Depuis 2017, les gouvernements d’Emmanuel Macron ont méthodiquement poursuivi la destruction du service public de l’éducation entamée par leurs prédécesseurs.
En 2024-2025, 15,4 millions d’heures de cours ont été perdues dans les collèges et lycées publics en raison du manque d’enseignants, soit 100 000 de plus que l’année précédente, selon une note du ministère de l’Éducation nationale publiée en avril 2026. Ce sont les établissements en éducation prioritaire qui sont davantage touchés que ceux accueillant les enfants des milieux les plus favorisés. Non seulement l’école ne permet pas de lutter contre les inégalités de naissance mais elle contribue à leur perpétuation. Quant aux enfants en situation de handicap, près de 50 000 étaient sans solution d’accompagnement à la rentrée 2025 contre 36 000 en 2024 selon les données du ministère. Un camouflet infligé à la devise républicaine au fronton de chaque école : Liberté. Égalité. Fraternité. Chaque rentrée met les familles sous tension. Plus d’un enfant sur cinq vit sous le seuil de pauvreté, soit près de trois millions de mineurs. 16 % des enfants vivent dans un ménage en situation de privation matérielle et sociale selon le rapport 2026 de l’Observatoire des droits de l’enfants de l’Unicef, c’est-à-dire qu’ils sont privés d’au moins cinq biens ou services essentiels (chauffage suffisant, alimentation équilibrée, vêtements adaptés, participation à des loisirs, etc.). La pauvreté infantile a explosé et atteint son niveau le plus élevé depuis 1996. Mais pour aller à l’école, il faudra acheter des fournitures scolaires, parfois des manuels, payer les frais de cantine, de transport et de garderie. La responsabilité des différents gouvernements depuis vingt ans et tout particulièrement depuis dix ans sous la présidence d’Emmanuel Macron est immense. Le plan d’urgence pour la rentrée scolaire du groupe parlementaire de la France insoumise ne peut pas revenir sur le saccage du service public de l’éducation en quelques semaines. L’élection présidentielle qui se déroulera dans quelques mois permettra la mise en place d’un plan sur cinq ans pour reconstruire une école de l’égalité et de l’émancipation.
Toutefois, une série de mesures d’urgence permettra d’amorcer l’indispensable bifurcation et ainsi de garantir les meilleures conditions possibles d’apprentissage des élèves et de travail des personnels dans un temps court.
Elles ont pour objectif de :
• Garantir une réelle gratuité de l’école
• Recruter en urgence des professeur·es à hauteur des besoins
• Accueillir dignement les élèves en situation de handicap
• Planifier la rénovation des écoles
